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浅谈如何创建学习型建筑施工企业
浅谈如何创建学习型建筑施工企业
海南省第二建筑工程公司   文小春
 
随着知识经济时代的到来,已有越来越多建筑施工企业强烈地意识到人才对于企业发展的重要性,同时也意识到创建学习型企业是培养人才、全面提高员工素质的重要途径,是时代的必然选择。然而,由于受传统思想观念的影响,创建学习型企业活动中员工参与的热情不高,多出于应付、流于形式,成效甚微,在很大程度上制约了企业的快速发展。要解决这一问题,笔者认为应从“如何创建”上下功夫,着重从以下几方面入手。
一、提高思想认识,树立先进的学习理念
 思想是行动的指南。只有提高员工的思想认识,树立起先进的学习理念,实现由“让我学”到“我要学”的转变,才能加快形成学习型建筑施工企业的进程,收到理想的学习效果。
1树立全员学习的理念。近年来,高层建筑物、大跨度建筑物及高难度景观工程的不断增多,对建筑业从业人员提出了更高的要求。建筑施工企业的员工如果不努力学习,不提高自身的专业水平或操作技能,将难以适应建筑业快速发展的要求,最终被社会淘汰。时代在变,没有文化技术也能从事建筑施工工作的时代已过去了,建筑施工企业的员工必须认清学习对自身生存和发展的重要性,树立起全员学习的理念。
2、树立终身学习的理念。当今世界科学技术日新月异,知识更新的周期大大缩短。农耕时代,一个人读几年书,就可以用一辈子;工业经济时代,读十几年书,才能够用一辈子;知识经济时代,需要一辈子学习,否则知识就会老化,思想就会僵化,能力就会退化。建筑施工企业的从业人员也一样。近十几年来施工中新技术、新工艺、新材料大量推广应用,每天都给建筑业的从业人员提出新的学习任务。如果我们不勤学、不真学、不深学,就必然会落后于时代,甚至会被时代所抛弃。即使是那些高级专业技术人才也不例外。终身学习是建筑业从业人员自身发展和适应职业要求的必由之路,“与时俱进,活到老,学到老"是新时代建筑施工企业员工应有的学习观。
3、树立工作学习化、学习工作化的理念。工作的过程也是学习的过程,学习也是工作的一部分。建筑施工企业的员工应自觉地把读书学习与工作有机结合起来,善于在工作过程中学习、总结经验、创新工作思路、改进工作方法,同时使学习成为一种习惯性的工作方式,学以致用,达到“两促进、两相长”的目的和效果,真正树立起工作学习化、学习工作化的理念。
4、树立知识共享的理念。创建学习型企业是一个全员参与、共同提高的系统工程,建筑业从业者要认识到每一个集体、每一个人都是知识的提供者、接受者、享用者和传播者,树立起知识共享的理念。自觉地将个人的学习上升为集体的学习,通过集体的学习与交流,充分发挥集体的智慧,凝聚集体的力量,形成以多信息、多思考为基础的知识共享、集思广益的学习模式。
5、树立创新学习的理念。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个企业永葆生机的源泉。学贵在创新,通过创新学习,改变传统的管理模式和思维方式,对建筑施工企业生产经营工作中出现的新情况、新问题勇于探索,勤于创新,为企业的生存与发展谋求新思路,闯出新做法。
二、营造浓厚的学习氛围
创建学习型企业,首要的任务就是通过宣传、舆论引导及开展各种创建活动,在企业内部营造一种浓厚的学习氛围,使学习成为工作的第一要务和生活的第一需要。
1、加大宣传力度。主要是在办公场所悬挂有关学习的名人名言,并采用墙报、黑板报、条幅、多媒体技术等在办公区、施工区、宿舍区广泛宣传创建学习型建筑施工企业的重要性,使之家喻户晓,深入人心,为深入创建学习型建筑施工企业营造浓厚氛围。
2、创建学习型领导班子。领导班子是企业其他员工的风向标,班子成员要把学习作为一种修养、境界和责任,以实际行动创建学习型领导班子。通过深学政治理论,精学建筑施工企业管理,勤学修身知识,提高自身综合素质和驾驭全局、协调各方、解决矛盾的能力,以适应建筑业不断发展的需要,带动全体员工学习,在企业内形成学习的风气、探索的风气、实践的风气。
3、开展学习型先进评比活动。定期开展学习型科室、学习型项目、学习型班组、学习型师徒、学习型家庭、学习型员工评比活动,对先进的学习典型给予表彰,营造出一种学、比、赶、超的学习氛围
4、开展岗位练兵和技术比武活动。定期开展岗位练兵和技术比武活动,是提升岗位技术水平、增强队伍综合素质、锻造新型建筑企业员工队伍的有效途径。通过岗位练兵和技术比武活动,可激发员工的学习热情,让广大员工在活动中得到教育和锻炼,在参与中得到提高,营造浓厚的学习氛围。
5、建立职工子女教育基金会。企业要建立职工子女教育基金会,用教育基金奖励职工子女中的优秀学生,帮助困难职工子女完成学业,将浓厚的学习氛围渗透到职工家庭中去,在企业内部形成一种重视教育、鼓励下一代成才的良好氛围。 
三、建立学习的动力和保障机制
企业要健全员工学习的动力和保障机制,激发员工的学习动机,促进学习型企业的形成。
1、建立竞争上岗机制。竞争上岗是进一步拓宽选人用人渠道、促进人力资源合理配置的有效方式。实行竞岗的岗位可先从中层领导岗位开始,逐渐向一些技术含量高的重要岗位铺开。企业通过建立竞争上岗机制,将“能者上,庸者下”的竞争理念贯穿于企业用人制度的始终,促使员工变压力为动力,充分发挥个人的主观能动性,努力学习技术、钻研业务,为自己保岗、竞岗和获得更高的福利待遇而不断提高素质,从而有效推进企业员工素质的提高。
2、建立鼓励考证制度。企业应建立鼓励考证制度,采取提供时间、报销经费、考证奖励及提高工资待遇等措施来刺激员工的学习动机,鼓励员工努力学习专业知识,积极考取建造师、造价师、注册会计师等职业资格及会计师、经济师、统计师等专业技术资格,增强企业的实力,同时也使员工个人能力和素质得到相应提高,让企业和员工在竞争日益激烈、瞬息万变的市场中有更大的生存与发展空间。
3、建立岗位培训制度。企业要建立员工岗位培训制度,给员工提供足够的发展平台,为全员学习、终身学习和持续培训创造必要的环境和条件,使学习成为整个企业的基本生存状态和运行准则,确保每一位员工都能胜任本岗位工作。
4、建立年度考核和末位转岗机制。考核是检验职能部门及员工学习和工作结果的有效方法,是促使企业与员工共同进步的基础。对职能部门及员工来说,通过考核可从中看到自身的优缺点。对企业而言,可以有针对性地展开培训,有目的地进行激励。对年度综合考核不达标的部门,责令限期整改;对年度综合考核不达标的员工,限期提高;对综合考核评比名列末位的员工,给予培训后转到低等级的岗位,让所有员工都时刻处在不进则退的竞争环境中,从而激发其进取心,使人人都为自己的生存和发展努力学习、努力工作。
四、制订具有针对性、实用性的学习培训内容
创建学习型企业的目的是全面提高员工的素质,增强企业的竞争力。而员工素质的提高是一项系统工程,人力资源部门应精心制定员工学习培训内容,力求做到培训内容具有针对性、实用性,以满足企业的生产工作、发展规划及职工本人职业生涯发展的需要。
1、满足企业目前的生产工作需要。学习培训必须满足企业目前的生产工作需要,即急需什么学什么,哪方面的技术力量薄弱,就加强哪方面的强化学习培训,确保为企业的每个工作岗位提供合格的员工,让每位员工都能胜本职工作。
2、满足企业的发展规划需要。在培训实施前,要先制订企业的远景目标,以及实现这个目标所需要的各类人才数量、等级标准,有计划地实施培训,确保企业的人才朝着预定的目标发展。
3、满足职工个人职业生涯发展需要。人力资源部门要根据企业的总体目标,结合职工个人的职业生涯发展需要,与员工充分沟通,进行目标分解,为每位员工制定职业生涯发展规划。按照基础理论必学、本职业务深学、修身知识勤学、急需知识先学、相关知识博学的要求,提出每个员工的学习培训计划,将员工个人学习融入组织运行中。通过学习培训,使每一位员工都朝着一专多能的方向发展,实现由初任向胜任转化,由胜任向骨干转化,由骨干向专家转化的奋斗目标。只有让员工感到在企业里工作受到了尊重、有发展前途,员工才会自愿努力学习,不断提高学习力、创造力和竞争力,进而提高企业的核心竞争力。
4、满足科技进步的需要。人力资源部门要随时关注建筑业科技进步动态,及时安排专业技术人员参加新技术培训,确保企业在施工技术上的领先地位。 
5、满足企业文化建设需要。人力资源部门要根据企业文化建设规划,适当安排企业文化讲座,大力宣传企业精神,培植先进的企业理念,为企业改革发展提供强大的精神支柱,为企业生产经营奠定思想基础和观念指导。
6、满足政治理论学习需要。企业要适当安排职工、特别是企业的领导干部参加政治理论学习培训,学习党的路线、方针、政策,了解掌握国际、国内的前沿信息和动态,提高领会和贯彻中央精神的能力。  
 五、以开展各种活动为载体,构筑生动的学习平台
企业要与时俱进,以灵活多样、员工喜闻乐见的活动为载体来吸引员工,构筑生动的学习平台,激发员工的学习兴趣,调动员工的学习积极性   
1、开展读书演讲比赛为构建学习型建筑施工企业,企业应定期举办员工读书演讲比赛,营造浓厚的企业文化氛围,打造品味人生,激发员工读书学习的兴趣,让员工在读书演讲活动中开拓视野、学习思考、感悟人生。
2、举办员工论坛活动。企业应结合建筑施工及各专业工作实践,定期举办员工论坛,每期确定一个论坛专题,安排一部分员工上讲坛宣讲,让每位员工均有机会在讲台上展现自己的风采。这种方式既能锻炼员工的胆量,提高员工的口头表达能力,从中发现人才、培养人才,又能为全体员工提供一个互相交流、探讨学术的平台。
3、开展调研活动。建筑施工企业每年应进行一次课题调研,运用科学的方法和手段,系统地、客观地、有目的地收集、记录、整理、分析和研究与建筑市场有关的信息,撰写调研报告,为企业制订生产经营战略提供参考依据。通过大兴调查研究之风,造就一批有思想、善观察、勤思考的员工,变经验决策为科学决策,开创建筑施工企业工作的新局面。
4、组织异地参观考察。“它山之石,可以攻玉。”建筑施工企业应定期组织员工到外地参观考察,学习外地先进企业的生产经营管理、企业文化建设、党的组织建设及思想政治工作方面的成功经验。通过参观考察,拓宽员工的思路,反思自身需要完善、提高的地方,为进一步提高企业的各项工作出谋划策。
5、开展网上学习交流活动。建筑施工企业的特点是点多、线长、面广,员工集中学习和交流的机会不多。企业应建立信息网络,在网络中建立电子图书馆及员工交流互动平台。开展网上学习交流活动,让员工能随时在电子图书馆中查阅各种专业技术资料,阅读文学、历史、艺术等方面的书籍,并在网上交流自己的读书心得体会、工作经验,以便共同提高。
创建学习型建筑施工企业是一个永恒的话题,是一个系统工程,只有开始,没有结束。只要我们持之以恒,不断去探索、去实践,创建学习型建筑施工企业就一定会取得成功。
 
 
 
                            OO年八月